Научный интерес

Продолжаем знакомить читателей с проектами учащихся Зеленоградской средней школы в рамках Межмуниципального фестиваля творческих проектов младших школьников «Зелёный луч»

Татьяна Сергеева, фото из архива Зеленоградской средней школы

Множество проектов учеников Зеленоградской средней школы содержат исследовательскую составляющую. Ребята не просто повторяют готовые ответы, а проверяют гипотезы, собирают данные и делают выводы.

Как и в прошлые годы, значительная часть школьных проектов была посвящена здоровьесбережению: дети исследовали питание, физическую активность и бытовые привычки. В этом направлении члены жюри особо отметили проект ученика 4г класса Дмитрия Карабатова. Дмитрий уже не в первый раз участвует в фестивале и всегда старается выбирать интересные и полезные темы. В этом году четвероклассник работал над проектом «Влияние условий хранения хлеба на содержание крахмала в нём и здоровье человека» и по итогам составил рекомендации, как лучше хранить хлеб в домашних условиях.

«Я изучил свойства крахмала в хлебе, его полезные и вредные воздействия на организм и научился определять количество крахмала с помощью йодного раствора. Чтобы получить данные, провёл серию экспериментов: держал образцы при комнатной температуре, в холодильнике и морозильнике. Также я сравнил разные виды хлеба: пшеничный магазинный и несколько домашних — картофельный, гречневый, рисовый и кукурузный. Результаты показали, что количество крахмала меняется в зависимости от вида хлеба, времени хранения и температуры. Я очень удивился, что самым полезным для здоровья оказался хлеб, хранившийся в морозильной камере», – рассказал Дмитрий.

Проект ученицы 3б класса Мирославы Хамитовой «Зеленоградск — город цветов. Прошлое, настоящее, будущее…» посвящён перспективам развития Зеленоградска как цветущего центра региона. В течение года Мирослава привлекала одноклассников к изучению истории цветоводства, наблюдениям за работой муниципального учреждения «Озеленитель», викторинам и созданию буклетов. Практическая часть проекта включала самостоятельный посев рассады и высадку цветов на школьной территории, а также сравнительный анализ видов и количества зелёных насаждений в прибрежных курортах – Зеленоградске, Пионерском и Светлогорске.

Мирослава сделала вывод, что при грамотном проектировании озеленения Зеленоградск может получить статус города цветов. Жители и гости отмечают, что цветущие улицы дарят Зеленоградску особое настроение и в сердцах многих Зеленоградск по праву становится не только городом кошек, но и городом цветов.

«Современный мир ставит перед образованием двойную задачу. С одной стороны, мы обязаны вооружить детей инструментами познания: научить их критически мыслить, исследовать, экспериментировать. С другой, заложить прочный фундамент нравственности. Доброта, эмпатия, уважение к другим — не «дополнение» к учёбе, а её неотъемлемая часть. Только так мы вырастим не просто грамотных специалистов, а сознательных и человечных людей», – отметила директор школы Людмила Иванцова.

Дух края и добрые дела

Максим Шпилевский из 3г класса рассказал о процессе работы над проектом «Наши добрые дела» – вместе с классом, родителями и любимой учительницей автор работы сделал множество добрых и нужных дел: кормили птиц в парке, высаживали цветы и навещали заболевшего ученика из детского дома: «Ведя этот большой проект, я совмещал его с плотной школьной нагрузкой, но мне было действительно интересно и важно быть вовлечённым. Особенно приятно, что рядом всегда были мама и классный руководитель Олеся Вячеславовна: они поддерживали и помогали на каждом этапе».

С живым любопытством и желанием творить руками ученицы 4а класса подошли к проекту по изготовлению мыла. В год 80летия Калининградской области Мария Клодзинская и Дарья Кирюшина создали сувениры, которые передают дух края: это кусочки мыла с ароматом хвои и морской солью и прозрачные бруски с жёлтым красителем, напоминающие по цвету и сиянию янтарь. Эксперименты с разными мыльными основами и отдушками превратили творческий процесс в маленькую мастерскую, а готовые изделия стали тёплым подарком-напоминанием о родной земле.

Командная работа

Ученик 3э класса Тимофей Киреев подготовил увлекательный проект о пчёлах и их продуктах, объединив теорию, наблюдения и практическую работу.

Он рассказал, кто такие пчёлы и где производят мёд, познакомился с особенностями калининградского мёда и выяснил, какие продукты в магазине зависят от опыления. Особую ценность исследованию придало то, что в семье автора проекта есть пасека: отец-пчеловод поделился своим опытом, показал инструменты и рассказал о работе улья. Наглядные материалы и семейные истории помогли глубже понять роль пчеловодства в жизни региона, а практическая часть включала в себя мастер-класс для детей по изготовлению натуральных свечей из вощины и издание брошюры о продуктах пчеловодства для здоровья и быта. Теперь Тимофей точно знает: без пчёл не было бы ни яблочного пирога, ни маминых вареников с ягодами.

Семья Киреевых благодарит коллектив школы за организацию важной образовательной практики для детей: «От всей души благодарим вас за то, что создали в школе среду, где каждый ребёнок может раскрыть свой потенциал. Благодаря разнообразным проектам и возможностям наш ребёнок получил бесценный опыт командной работы, научился ставить цели и добиваться их. Школа не просто даёт знания, но и помогает найти своё призвание, поверить в себя. Спасибо за поддержку инициатив, атмосферу творчества и взаимопомощи!»

В свою очередь заместитель директора по учебно-воспитательной работе ЗСШ Виктория Вирич отметила, что особую роль в успехе реализации проектной деятельности в школе играет активное участие родителей: без их поддержки многие проекты не стали бы такими яркими и значимыми.